Рефлексія. День 3.

Робота над модулями 5,6 була логічним продовженням попередніх днів. Ми працювали над створенням публікацій та ознайомилися із особливостями створення учнівських блогів та особливостей ведення дописів у щоденних. Головне у цьому, що я зрозуміла, те, що ми маємо створити власну освітню траєкторію учня, яка побудована у вигляді піраміди від знань, які діти отримують у школі, до формування вміння критично оцінювати (у мене виникли асоціації із ієрархією потреб Маслоу). Позитивне те, що я продовжують дізнаватися нове, негативне - трохи тяжко зосередитися в шумній обстановці. Усі задають запитання, бурхливо обговорюють, я люблю працювати в тиші.

Рефлексія. День 2.

День був - супер! Ми не лише опрацювали модулі 3 та 4, але й плідно інтерактивно працювали. Досить корисно, на мою думку, була вправа у парах - ознайомлення із проектом партнера та його представлення аудиторії. З одного боку - це було досить просто, адже не потрібно було нічого придумувати, а просто відтворити те, що вже почули. З іншого боку, відповідально, адже ми демонстрували своє вміння "бачити й оцінювати" інший проект (уже трішки пробуєш себе в ролі тренера), а також творчо - тому що ми могли давати певні поради, власні бачення, креативні пропозиції щодо майбутнього продукту. Ще для мене була корисною інформація про запитання, їх види та вміння їх будувати, адже саме від них багато в чому залежить успіх проекту! Дякую тренерам та всій групі за роботу та слушні зауваження!

День 2. Початок роботи та враження від першого дня

Якщо оцінювати вчорашній день, то можна сказати, що інформації багато. Багато чого дізналася нового, багато чого пригадала, що знала, а дещо й просто повторила. Проте головне, що я зрозуміла, що доведеться працювати, працювати і ще раз працювати. Напевне, мій мозок вчора можна було порівняти із підлітковим гормональним вибухом. Отримані знання по модулях 1 і 2 дали змогу зробити висновок, чого ж ми врешті маємо досягти та кінцеву мету нашої роботи. Багато цікавого дізналася про проекти, точніше, що можна вважати продуктом проекту, і, відповідно, що я маю створити. Звичайно, чіткий результат я ще не бачу, але певні розмиті обриси вже вимальовуються. Від нового дня я очікую, насамперед, мобілізації власних сил та корисної інформації!

Рефлексія. День 1.

Нову справу розпочинати завжди досить відповідально, оскільки це потребує певних зусиль, нових знань, цікавих ідей. Сьогоднішнє навчання для мене - це не лише нові знання, а й у певній мірі "нова сторінка трудової біографії". Я не є фахівцем ні у галузі інформатики, ні у галузі якихось інших дотичних наук, хоча з точки зору нефахівця я завше вважала, що я із компютером на "ти". Тому, якщо вже іти далі, і переходити на трішечки вищий щабель, то тут я зовсім іще початківець.
Нові знання нам допомагали здобувати наші невтомні тренери. Хоча група складається зі знайомих людей: ми більш-менш один одного знаємо, проте рівень підготовки у кожного різний. Тренерам буде складно, але я (не сумнівааюсь!) будемо хорошими дорослими учнями. Бажаю їм терпіння, а нам побільше розуміння і вміння. А ще - щоб не підводила техніка!